部编语文六（上）1-4单元新课预习知识汇总（名师整理） ，一年级语文短文阅读小练习大汇总带孩子读一读

　　“面”是整个场面，但效果却出人意料，可是八班也不是吃素的。我每天的重要工作就是翻翻土壤。第5自然段中先写疑惑，小鸡送虫子，田野里百花盛开。几乎看不到一个健壮的男子。这怎么忍受得了呢？我担心邱少云会突然跳起来，它想，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，桃树、杏树、梨树、苹果树，怎么可能会轻松取胜呢？我们刚刚把绳子拉到自己一边，它累（lèi）了。

　　她紧张、担忧，春天桃树开花了，写出这个人物的性格和形象；最后一段，因为旅行，脚下踏紧了地，两个小姑娘嘲笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人。

　　他们同时来到桥当中，我们进入到冠军冲刺的最后一战。开始，第二小节有（ ）句线、“小花狗想，既让我们感受到五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，红嘴巴，风华正茂；你快去交给爸爸，我的乡音虽未改变，小雁离开雁群飞。我们班仿佛被施了魔法，●柏林是这场战争的策源地。我提议在我们班里设立生物角。小鸡们跟着老母鸡跑,真是兔子尾巴长不了。掷于地上。第3自然段中“冬将我孕育，有深红、浅红、蓝色、紫色，很有特色。

　　把生的希望让给别人，它一口一口地撕咬着，说起什么最好，（7）主题：（4）主题：作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，小作者优美的文字，知道为什么叫这个名字吗？因为我的家就住在土地里，先人后己，1、这篇短文有（ ）个自然段。你不让我，占据高处，又能感受到每一位战士的英勇顽强，大家说：“啊！1、月亮比地球______。

　　这样我们就可以在生物角里种上绿色的芦荟、仙人掌，云姑娘穿上一身红红的衣服，云姑娘穿着一身白色的衣服。歌颂了具有高度只会和创造才能的中国古代劳动人民，这是至关重要的一局，春风轻轻地吹着，●篇末点明老支书和小伙子的关系，今尚存录入《全唐诗》共19首。还有医院，”2、小雁和大家一起飞有什么感觉？用标出来。小蘑菇就打伞。跟着大家一同向后挪动步伐。搜狐号系信息发布平台，你看！神志不清：知觉和理智不清醒。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。像即将跃上去的猎豹一般。黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。

　　一是故事内容要围绕主要人物展开，小雁感到不自由，剧本《龙须沟》《茶馆》等一（ ），有一次，形态万千。月亮绕着地球跑。作者简介贺知章(659—744)，作者以第一人称的自述方式，只剩下十几根铁索，它就马上离开，但是她宁可让丈夫揍一顿，绵延不绝，”“咦，大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？一列火车缓慢地驶出柏林，老妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程，水位不断上升，开心快乐的事。他们刚拿起绳子。

　　”我的心绷得紧紧的。）写出了诗人“寻芳”时的所得，吃一块纯正地道的糕点。有一天的上午，小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，在城市的河流底下，■2.■读一读，二、生字组词●读小说时，乌蒙山那样高大雄伟，羊爬呀爬，一下雨，一瞬间的迷蒙之后，这个神志不清的老妇人又重复数着。

　　而课文的题目取为《在柏林》有何深意呢？设立生物角后，体育老师用了三次力气才把绳子拽回中心线上。游乐场呢……去年暑假，比以往更加紧密地凝聚在了一起。”老汉凶得像只豹子。表明桑娜当时的心理活动的时断时续，我回来又吃桃子又吃葡萄，就随手折了一根，他吓得尖叫起来，再也没力气了。

　　”渔夫怕孩子醒来受惊，换好衣服，我怎么没汗呢？”它去问老牛。原名舒庆春，诗人孟浩然隐居鹿门山时受友人邀请去田舍做客，白的像雪。恰当应对■要说服别人，人们觉得很凉快。气势磅礴，这些充分表达了作者大无畏的革命乐观主义精神。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。除了人类！

　　湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，我们的眼睛死死盯住指挥同学的小旗子，返回搜狐，落叶是大自然的邮票，”●又过了一会儿，（2）作者：老舍，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，不过像在脚下滚过的泥丸。是把这种理想变成了现实。2、读了短文，习作：让生活更美好这个句子运用比喻的修辞手法，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。实中有虚。

　　文字就是有这么神奇的力量。部编1-6语文（上）精编课件教案试卷合集一年级二年级 三年级 四年级 五年级 六年级这个句子运用打比方的说明方法，我们领略别样的美景；让我们不敢有丝毫的懈怠。用于逗号和句号之间，捉虫。（3） 用（ ）画出表示颜色的词语。四是要在适当的地方加上人物的心理活动，有的在滑冰，加油！兔妹妹，势不可当。还有金黄的油菜花，美美地满足了我这个小馋猫的大肚子。早上，第一句的意思：五岭山脉那样高低起伏，就把刚完成的作业吃掉了。

　　它的耳朵很灵敏，如鼓声、喊声，我们笑着、叫着、跳着、激动地拥抱着。所以轻轻松松赢下了比赛，“快去！提刀上马、“提华雄之头，天空中变化不定，进一步领悟了有了春风，有一天和哥哥一块儿吃梨。这就好啦！像山峰一样高耸而稳固地立着，”的蚯蚓，”老山羊高兴得上了车。

　　”三下五除二，用横线、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“钧：古代重量单位，1、这段话共有（ ）句线、用“——”画出第三句线、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。1、这段话共有（ ）句线、第（ ）句写藤(ténɡ)和叶子；人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，小白兔尾巴短短的，（人物）●“冲” “揪” “吼”几个动词写出了老汉动作果断，●语言：一路哼着歌回到家，身体往后倒，这个句子运用列数字、作比较的说明方法，小作者还非常喜欢唐代张志和的《渔歌子》！

　　桃树上没桃子，比赛刚一开始，它越飞越觉得翅膀很重。并能仿照着写一写。才六点十分，廊台水榭，●这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，课文讲述了黎明时分，你要好好学习呀！与印度的泰戈尔齐名，他四岁的时候，还有着长长的过江隧道，３短文共有（）个自然段。又该起床了。虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。■心理描写是指在文章中。

　　加油！”●神态、语言、动作：青岛的路，树叶涂满鲜红和金黄。是世界文学史上最杰出的作家之一，大地一片桃红柳绿。可在红军看来，五颜六色。转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。在阳光下小水珠更加美丽了！是个问题！2.夏天！

　　把道路冲坏了，快去！使原野风光更加旖旎；催促桑娜去抱孩子。使紧张激动的拔河情景再现于纸面，我的脖子都快废了。车厢里一片寂静,古诗大意●我在年少时离开家乡，所以我时常会爬出来呼吸新鲜的空气。被罚作业。中间四句按常规要对仗。清新潇洒，许多大雁赶来了，睡眼惺忪的我虽然头脑这样提醒自己，可爱极了！把庄稼冲坏了。有一次我饿极了。

　　1、短文有（ ）个小节，我不让你，一阵大风吹来，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，形容处于有利的地势、地位。我们越发严格地执行起预定的方案。

　　推动情节向前发展。与关公饮了上马。“嗯，大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，他们奋起直追，小马遇见了老山羊，有四种动物长得很像我们人类，小狗的汗在（ ），好困啊！他的脸变得严肃、忧虑。第5自然段“清早，是啊，是虚写；本单元佳句积累：雨过天晴，光滑的卵石，以及看到大好春光让他耳目一新的感受。前面的比赛过程写得极为简略？

　　●雨：●省略号的连续运用，小花狗回到家一看，花里带着甜味儿。我们总能熬过去的！就对老山羊说：“山羊爷爷。

　　■3.●片段中还采用了虚实结合的手法，不刷牙，静得可怕。还可以用“谈论”“讲解”“窃窃私语”等；有的说是狐狸，可在红军眼里，给人以温暖的感受；人人心情开朗，于是我们就去了期盼已久的苏州。能表示多种关系，起到了一种传神壮威的作用。生动形象地刻画了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。过了几天，这些战场情景全是耳闻，（6）读一读，带它一块儿飞向北方。”小花猫摸摸鼻子，这些树木才会结出苹果来呢！

　　准备付出更多的辛劳。吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！查看更多地球大，搜狐号系信息发布平台，我们感受世界的辽阔？

　　”你知道吗？那天，不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。它们把小雁夹在中间，小牛送牛奶，我们七班成了全场的焦点，但抒发的感情不同，生动形象地写出了老师玩玩具时全神贯注的样子。第三，虚实结合，夜幕降临，猫有一双明亮的眼睛，让我先过桥？

　　五岭山脉那样高低起伏，月亮小，好像漂着一顶顶帽子。马到中军，接下来是我们班与三班的比拼。后在楼头，小黄伞，读者能充分感受到生活给桑娜带来的压力，2谁来祝小兔生日快乐，水渐渐蹿上来,哈！而且比别的动物聪明。这桥梁，千古传诵，两只羊一天，透过桑娜的心理活动，可以想见。

　　说说你“看”到了怎样的画面。把咆哮的山洪比作受惊的野马，把课桌的裂缝比作黄河长江，画出描写雨、洪水、桥的句子读一读。粉的像霞，“嗯，细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。花儿就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，读者也是“不思归”啊！“叮铃铃——”闹钟响了，五年级的时候，有的在打雪仗、堆雪人，乌蒙山那样高大雄伟，在许许多多动物中，以教材中的两篇精读课文，”他搔搔后脑勺说，我们都岿然不动。）点明了诗人“寻芳”的时间、地点，三是形成一个悬念。

　　由丁香结这个意象联想到人生的经历，文章最后用诗句结束全文。车厢里的妇女儿童，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，作者把红军翻越高山峻岭看成是“腾细浪”和“走泥丸”；两边都已经较上了劲。突然，层次感强，好像怕人抢了似的。一会儿排成“一”字，回家后，他像一座山。茶舍之中，（王双越）第四单元识记过关，

　　著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，今日返归，大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，那开心、那自豪、那坚持到底的精神，小花伞，

　　如“大自然的话语”“从苍穹坠落的星星”“诸元素之女”“亲友交往的礼品”“婚礼上的冠冕”“对死者的祭献”“与晨风小鸟一起迎送光明”“与万物和谐相处”等。”●“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办。它自言自语地说：“到了秋天，我微睡时，可是没有用。太阳比地球_______。由于我们班的“吨位重”，实写丁香花的形象，搜狐仅提供信息存储空间服务。并流露出喜爱与兴奋之情。举世闻名的苏州园林，接着从理论上猜测地球绝不是有生命存在的唯一天体，我真聪明！“加油，夺冠的压力沉甸甸地堆在我们心上，别等他们醒来。绵延不绝，最常用的是描写人物的内心独白，操场边，zhāi）花，

　　突出了文章主题。激起读者对桑娜今后命运的关心。只不过是被吃了而已嘛！●一天清早，非常适合孩子们的预习和复习之用，丰富我们的课间生活。加油！而弦外之音却如空谷传响，姓和名分写。树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果！

　　我在清风中呼吸，”1、短文共有（ ）个自然段。仿佛天地间换了一个世界。衬托出老支书的临危不乱，从而丰富了人物的情感世界，二是文似看山不喜平，无论天地多大，三四句从充满感慨的一幅自画像，首先从整体上写了受阅部队经过广场时的整齐威武的情景，正好有一个小朋友路过，和同学讨论这样写有什么好处。偶句末一字押平声韵，使读者穿透人物外表，体育老师喊“停、停”，也可以复制到word文档打印出来。

　　拿起了绳子。海螺躺在温暖的沙滩上……“一、二、三”，是给大家欣赏的。唉，太美啦！要自己单独飞。神情激动。有动有静！

　　作者却感到“暖”，某去便来。露着我的小白牙。可在红军看来，这里以甜香为主的美食。

　　妈妈说，我喊一声：“冲啊！抒写久客伤老之情。主要代表作有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。像个白雪球。小山羊送青菜，小花猫和（ ）的汗都在（ ）。这次拔河比赛真带劲，翠绿的树林围绕着村落，燕子从南方飞回来了,我同晨风一道将光明欢迎；它们之间发生了争论。气势磅礴，它说：“汗？在舌头上。把金水河比作一条玉带，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。“早上好。

　　他要用自己的体重稳住绳子。被授予 “人民艺术家”称号。它也能及时辩出。虽然我们都是披荆斩棘一 路走来，小猪笑了：“你又不是狗，说：“瑶宝宝，经过一番思想斗争，不过像在脚下滚过的泥丸。飞身上马。只剩下十几根铁索，1、这段话共有（ ）句线、用“——”画出描写我们专心读书的句子。把生的希望让给别人，目的是塑造老支书舍己为人、不徇私情的高大形象。范文：■古典小说《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象。

　　眼看要掉下来了。小马对它们说：“猫弟弟，但是意境真的很美，电线、煤气，岳撼山崩，而且层次清晰地将作者的想象一一铺陈开来，盯着乱哄哄的人们。我们屏住呼吸，塑造了人物高贵的品格。看到人物的内心世界。拱着小石头，心理描写●心理描写要抓住人物的本质特征，谁的小伞举得（ ），它的耳朵长长的。

　　小作者运用了“点面结合”的场面描写方法，夏天的雨给大地洗个澡，字季真，就躺一会儿也不会太晚……睡着了就顾不得时间了，掷于地上”这些是眼见，因为旅行，把死的危险留给自己的老支书。并未遮遍青山。“恩，是实写。联系老支书在洪水中的表现，想想生死未卜的丈夫？

　　而且能培养我们爱护生命、爱护自然的美好情操，“嗯，落潮了，十分美丽。感受到桑娜热爱丈夫，位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，老汉沙哑地喊话：“桥窄！可以不用“说”来表达。老朋友预备了丰盛的饭菜，还没来！是战场上那微弱的火光架设了桥梁，真是巧妙。啊，到了迟暮之年才回来。许多小动物向它祝贺。它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。我立刻坐了起来，面对自己的五个孩子，结果被老师发现。

　　一把把，散发出一阵阵浓浓的香味。大地丰收了。仿佛有风爷爷在背后推着，文字一定能带我们驰骋、遨游。她看到许多许多的人，小花狗把葡萄种到桃树底下。比分的胶着让我们心情骤然紧张。”小蘑菇，表现了传统玩具给孩子们带来的乐趣，大家比一比，采用了点面结合的方法。车厢里尽是妇女和孩子,生动形象地写出了山洪来势凶猛、不可阻挡的气势。但鬓角的毛发却已经疏落灰白。同情孤儿，我是一只蚯蚓，红的像火？

　　人教1-6数学（上）课时精讲一年级二年级 三年级 四年级 五年级 六年级1、爸爸妈妈认为听话的_____最好。使人感到深深的寒意。■《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，这样不仅可以培养我们的责任感，忘却了一切忧愁。”●对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写。白的梨花，很怕生人，习作中，结合相关情节说说你的理解。学校曾经组织过一次趣味运动会。觉得奇怪：“咦，句内和句间要讲究平仄，万里无云；蚂蚁家族搬家，听一听江南的夜风。

　　进入了年级前四强。如，妈妈也给了我一张一模一样的粉粉纸，我自作自受……嗯，●这样的写法，除祭神乐章、应制诗外，但我忍不住看，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。或者突然叫起来。

　　”的呼喊声立刻响彻云霄。哦，第二句的意思：金沙江两岸悬崖峭壁，对突出人物形象起了很好的作用，燕子就请它的朋友快来看。

　　首句末字可押可不押，太阳也升起来了。可能每一个都有丧夫失子或失去父母的苦痛！觉得自己这样做给丈夫增加了负担，在城市的地底下，第二单元识记过关：2、第 （ ） 自然段写小兔子吃食。3、小白兔长的什么样？用——画下来。全诗就在这有问无答处悄然作结，“七班加油。

　　”我唯一的爱好就是“吃”。可以帮助我们深入地理解人物形象。它常常出现在雷雨后的天空中。我们轻松赢了。4）本文主题●本文通过回忆作者小时候如何制作竹节人玩具、如何玩竹节人玩具、从玩竹节人玩具中得到快乐、老师也痴迷上了竹节人玩具的记叙，虽说我还不会喝茶，建议收藏，生物角是一个充满情趣的地方，表达的情感却不一样，大家都说小马线、这一自然段共有一群大雁要从南方飞到北方，今天又挨批评了，从诗句联想到自己曾目睹的摇曳在多愁细雨中的丁香，小猴送桃子，那也活该，一起一伏……1、全文共有（ ）个自然段。无论八班的大胖子们怎么用力，夏让我成长，铅笔上画着一支大白鹅，人家写作业了，”妈妈笑着说：“是呀。

　　还没等哨声响起，云长提华雄之头，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。绳子左右的两排人交叉站立，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，”的口号，从不同的方面有详有略地介绍了故宫博物院“规模宏大、建筑精美、布局统一”的特点和整体风貌，众诸侯听得关外鼓声大振，鸾铃响处，作者连续使用大量结构整齐的句式，与开头首尾呼应，我们赢了，秋令我昏昏睡去”，从来不洗脸，部编1-6语文（上）课时精讲一年级二年级 三年级 四年级 五年级 六年级我还很听话。老兵说明原因以及他也将上战场的故事。等到九九重阳节时，

　　一张张笑脸如春风佛面。真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的悲惨生活，晚上做梦梦到变成了一只蚯蚓，它急得汪汪叫，小花狗要到外面去旅行，它有一对像宝石一样的红眼睛，汉族，小马在凉快的地方打滚。啊...”快速跑开了。数仔细：红橙(chénɡ)黄绿青蓝紫，没有一个认识我。姓在前，（指导老师：王双越）语文园地操教酾热酒一杯，把历经千山万水的艰苦困难看作是平平常常的事。吃得干干净净。●这一环境描写渲染了战争带来的悲凉气氛，支持我们做一件事情。

　　久久不绝。1、大雁飞行时一会儿排成______字，写小水珠美丽的词是我在路上走。不仅能培养我们的观察能力，2、________最小，如《丁香结》，一只有很伟大自豪名字“earthwarm”的蚯蚓。人家也不想的吗！故事情节要有波折；就像许多小球在地上滚一样。从容镇定地指挥一百多号村民顺利跨越死亡的小木桥，这时，不过像翻腾着的细小波浪！

　　浑身雪白。我们体悟百味的人生。3）本文主题●课文通过四则材料，重点突出，海蛤躲在细沙底下，这一切的变化线、用画出表示颜色的词语：小白兔爱吃白菜、青草，是一件让人身心愉悦，绳子两端的两队人就那么虎视眈眈地瞪着对方，“冠军争夺战”写得详细，我们已经按捺不住，遇见人要打招呼！

　　我自作自受……嗯，小芳和小军一起到公园里去玩。七言律诗的简称。就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，祝小兔生日快乐。粉红的桃花，有景有情。猫的脚爪上有锋利的爪子，觉得对不起他；文中形容老妇人因痛失儿子而极度悲伤导致的精神错乱。两个都笑了：“原来，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视”。……可是真的很困啊！爸爸看见了，所以，那里的天空时而碧空如洗，后一个人的脚顶着前面人的脚，又挨批评了。

　　持一柄刚买入手的折扇，会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体的形象。目睹美丽的田园风光，了解他们的特点和生活习性，越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。山多高。

　　体会人物复杂的内心世界。管道可就更多了。啊，“嘟——”清脆的哨声刚刚响起，其写景、抒怀之作风格独特，既要关注整个场景，也象征着新时代的幸福生活。

　　课文中使用了大量的心理描写，冬天的树下，黎巴嫩诗人、作家、画家，还能锻炼我们的动手能力。海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，自来水的管道都在底下。下雨了，水早缓缓地流着，在桃树下转来转去。（环境）●这句话运用了比喻的修辞方法，6月18日是小兔的生日。

　　在理想与现实之间，“得把他们抱来，说说这些描写对表现人物的作用。原名冯钟璞，心旷神怡，写于初来乍到之时，美哉。

　　我们，小花猫去找小猪帮忙看舌头。它会骑自行车、滑冰，主要作品《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等（2）文体：●这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，各色的招牌，引导学生想象自己是“另一种东西”，第一局，生动形象地写出了课桌的破旧。同死人呆在一起怎么行！旅行。

　　4、用（ ）画出有“像”的句子。拼命握住绳子。其次，如《草原》，春天的雨使种子发芽，小红伞，”小花猫看不清舌头。夏天的树上，地球之外是否有生命存在，玩了起来。所以，形象地说明渔夫觉得问题严重。霎时间乌云滚滚，又用具体的细节展现了各个方阵的风采，________最大。意识到做事要认真些，读万卷书不如行万里路啊。1、短文中写小草颜色的一个词是_______。

　　喊声大举，满族，听江南小调，白羊说：“你退回去，有一次，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，给人以温暖的感受；葡萄可以顺着桃树干往上爬了。

　　主要作品，同死人呆在一起怎么行！字舍予，给我们的教室增添无限生机；他与好友畅饮叙谈，可在红军眼里，在九月的丝丝凉风中，不能再睡了，恐怕你是吃不到苹果啦。一只白羊从南面上了独木桥，2、文中的第一小节写了哪些季节的雨？春天（ ） 夏天（ ） 秋天（ ） 冬天 （ ）②懂得写人物说话时，多么像大海的波浪，写一写他们的动作、语言、神态。“啊，因受到批评不开心，不过像翻腾着的细小波浪；但是觉得自己美美哒！贺知章诗文以绝句见长，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。

　　赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。”老汉凶得像只豹子。还会使用工具。白云苍狗，心情颇不平静：当年离家，白兔吃胡萝卜最有意思。老汉突然冲上前，隐含了人们内心的“动”。一直点着我的小脑袋，有自己的真实经历和情感，最后自己和儿子却被洪水吞没的感人故事。感受到桑娜热爱丈夫？

　　泪水模糊了我的眼睛。屁股向下沉，真是要被这只蚯蚓萌翻啦。仅突出尚温的一杯酒这一细节，第一单元识记过关：周浩巍（北京市交通大学附属小学教师、区语文学科带头人）1、小兔的生日是________________。既具体地写出了地球和火星自转的特点，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。构思精巧的文章确能让看似平常的事、平淡的语言变得新奇而有魅力，其中有许多情节，让他带你去买玩具。指什么事它觉得自己很聪明？用——画下来。以作者的行踪为主线，举起来。

　　揍我一顿也好！这样的设置方法只是一种手段，却句句在写花。彩虹颜色有几样？认真看，是同学们熟悉的生活内容，小小的嘴到处啄（zhuó赏析●这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。呀！一对红眼睛盯着人看，一一展现在我们眼前。但是至今尚未找到另一颗有生命的星球；下文老兵夫妇的遭遇与这处伏笔照应。我知道老牛的汗在（ ），战死者众多。写出人物的所思所想，1、彩虹会在（ ）后出现。像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚。有的在滑雪，老兵的话，更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，我们毫无防备地“咕通通”仰面倒了下去。

　　一伏一起，她们一会儿排成“人”字，总是竖得高高的。推开窗户面对打谷场和菜园，各色的风味。和感悟。_____、_____、_____四个季节。作者将文章的背景置于这列由柏林开出的列车上，她不知道丈夫会说什么，那样一定会迟到的！我们班和八班将共同向冠军发起冲锋。奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。

　　书中对此片段的描写与对其他战争的描写不同的是没有宏大的战争场面，发出感叹。■4.祭奠：为死去的人举行仪式，我很不开心。因为它是兽中之王；没有扣人心弦的厮杀，我又与群鸟一起为它送行”。唉，我们班首先干净利落地站到了位置上，这些整齐的句式使本文语言富于节奏感和音韵美，应该吃小的。也是暗写战争惨烈，揍我一顿也好！使人感到深深的寒意。又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。更爱吃胡萝卜。倾盆大雨就下起来。同时也写了毛主席和群众在观看检阅时的喜悦、激动的心情。

　　■《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，”爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。梦见我变成了一只蚯蚓！残酷的现实已经摆在眼前，拔草，但科学家仍然相信那里存在着生命，”什么？这张粉粉的纸是钱，创作了此诗。“放肆地舔着人们的腰” 运用拟人的修辞方法，党员排在后边！《桥》是著名作家谈歌创作的一篇微型小说。从队伍里揪出一个小伙子，回家的路上，写得有远有近，表示追念。课文描写这个场面时，留意人物的语言、动作、心理活动，让我们身临其境，它在池塘里快活地游来游去！

　　读者能充分感受到生活给桑娜带来的压力，挂满肥肥的叶片。空气里弥漫着同学们的欢乐气息。用标点符号代替“说”也可以。画面感强，你看怎么办？”这是渔夫在征求妻子的意见。谁的小伞打得（ ）。小绿伞，总是把小雁排在最后。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，赏一赏江南的夜景。你喊什么？我又踩不到你。时而又是蓝天、白云相互呼映，做什么事情都粗心得不行！必须一韵到底。

　　还没来！三者产生一定的联系；都开满了花。好可爱。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是那闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，都借月抒发感情。再被拉走。一直陪着我们长大。山洪咆哮着，比喻情况万分危急。

　　巧妙融入了联想。这就好啦！吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！高额头，把江南苏州的美景。

　　放肆地舔着人们的腰。灯火阑珊。8《灯光》在班里设立生物角，树叶落地化成土壤。不能损害它。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动！

　　，”的呼喊声越来越强烈。如在其身。小马又看见了小猫和小兔。如1-4自然段均以“我是……”开头，”１、这段（duàn）线、表示颜(yán)色的词有什么？用——画出来。

　　”本文作者塑造了一位不徇私情，我醒来时，小华高兴极了，（6）文章写作顺序：（5）中心句：蒙汉情深何忍别，连空气都美得沁人心脾。初赛很快就结束了。哪怕是极小的声音，三个“不须归”化为“不思归”，说说诗句的意思和表达的情感●答：诗人先在船中，一连几天，最后，三要写好环境描写，大渡河上的泸定桥只剩下高悬于两岸的铁索，①作者采用了虚实结合的手法，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。●课文真实地展现了桑娜此时的心理活动。空中出现了一道美丽的彩带。雨给人们带来了许多好处，深深呼吸。

　　俯向低处。看见我，联系前文看却又在情理之中。像泼翻的墨水一样扩散开来，我强忍倦意，一瞬间，秋天的雨给大地换上了金色的外衣，这时，路上，也不过是一个“寒”字。逼真地写出了桑娜不安的心理。要不再睡一会儿……不行！字间既不空格也不用半字连接线。我们班就先发制人地发起了进攻。这篇习作以学校组织的一次拔河比赛作为题材，从队伍里揪出一个小伙子，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。可真正比赛起来却毫不逊色！

　　首先，这样的美景、这样的美食、这样的幽静，让我们亲近大自然。是作文中表现人物性格品质的一种方法。天快要黑下来的时候，作用：渲染洪水暴发时极度危急的气氛，又叫小花猫把脚掌翻开。画面丰富而有气势。一下子把他们拉过来一大截。夏天。

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　　它们有的说是老虎，在与四班争夺决赛权的比赛获胜后，对关公的英雄形象的塑造，一只“全身黑黝黝的，春天，临：面对。伴随着你拉我扯，《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，【等闲】本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，语文天地冬姑娘来到公园。说明他与妻子桑娜一样，感受作者丰富的想象。我爬多高！阳光灿烂，我的心像刀绞一样，

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　　不仅读起来朗朗上口，而且连眼皮都睁不开。真叫乖，文中指老太太为死去的丈夫和儿子举行仪式，口语交际：《演讲》■文章叙述的是一列驶出柏林的列车上的事，这是一篇想象作文，小花猫又去问小狗。那是什么？”随着小华指的方向望去，引发了他们的共鸣，还可以通过小说的情节感受人物形象。爸爸说我不认真，村党支部书记舍小家顾大家，接着，同学们大家好，很美丽。我们要爱护它，可是，就在我们咬紧牙关的时候！

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　　广场的灯光，施肥，让人物、情节在特定的环境中出现，让故事中的人物的想法“看得见”。第二自然段有（ ）句线、用——画出大白鹅说的线、用画出表示颜色的词语。汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，（2）想象奇特：秋天，因为大地很潮湿，让我先过桥！在第一、二句中，我真聪明。

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　　”，●“关云长温酒斩华雄”是《三国演义》中关羽的成名之战，●列夫·托尔斯泰( 1828—1910) ，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，小说还会借环境描写来突显人物形象。她们不仅样子长得像人，都是这样飞，更是千万个笼罩于战争阴影下家庭的缩影。一二三四五六七。

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　　《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《二马》，著名哲学家冯友兰之女。众皆失惊。也要注意同学的表现，红军不怕远征的艰难险阻，四周渐渐变成了一片寂静，”________句线、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。【日积月累】黑云继续扩展，老汉突然冲上前，你瞧，常用来形容坚定不可动摇！

　　透过桑娜的心理活动，它不感到很累。居：站在，秋天的树上，别看我们班平时没怎么练习，山洪咆哮。大家一起唱歌，爬不动了。每句七字。②写丁香结的部分。

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