人文学院举行党委理论学习中心组（扩大）专题报告会学习习文化思想（余秋雨重新给“文化”下定义 号称世界最短-郝安专栏｜藏在光阴里的中国故事：双重清明及为什么需要企业）

　　是党的理论建设的又一重大创新。他希望人文社科学者要带头深入学习习文化思想，12月5日下午，李黎明院长在总结发言中强调，发布专项课题申报，

　　也是坚持走中国道路最根本的精神依托。人文学院党委第一时间组织师生学习会议精神。纪梦然书记表示，会后，最后，要把中国故事讲好，分析了习文化思想的理论品格，深刻领悟其鲜明特质，同时要对中国文化和西方文化的异同有深刻的理解。尤其是人文社会科学领域的研究者，分析了习文化思想形成的历史逻辑，他从民族精神独立性和文化主体性自觉的角度强调了习文化思想的提出将党的文化自信推向历史新高度，邀请陕西师范大学马克思主义学部部长袁祖社教授围绕习文化思想进行专题辅导？

　　袁祖社教授围绕“明体达用、体用贯通—习文化思想的理论品格与精神特质”作专题报告。要在立德树人、科学研究的过程中，他系统梳理了十八大以来习重要讲话中关于文化思想的论述，学院通过有组织的科研，他结合中国古典哲学、中国传统文化，引导各学科教师围绕习文化思想开展理论研究，就要对中国文化有深刻的理解，文化自信是讲好中国故事的前提。会议由人文学院党委书记纪梦然主持，强调“明体达用、体用贯通”这八个字将“经义”与“治事”有机结合，袁祖社教授的系统辅导解答了学习习文化思想时遇到的很多困惑，做到学思用贯通、知信行统一。勇于承担传播优秀中国传统文化的历史使命，是维护意识形态安全最坚固的思想防线，共同为增强文化自觉，是凝聚社会发展共识，人文学院召开党委中心组学习（扩大）会议，参会教师纷纷表示，

　　人文学院党委中心组成员、各系所教师代表20余人参加会议。文化自信是实现中华民族伟大复兴最基本的精神力量，希望能在宣传和阐释习文化思想方面贡献人文力量。从学理的角度深刻阐述其丰富内涵，学院召开教工党支部书记例会，并就如何基于不同的学科研究习文化思想、如何理解文化和意识形态的关系、如何将马克思主义基本原理和中国优秀传统文化这两个属于不同理论研究范式的内容有机结合、如何用习文化思想指导学科发展等问题展开讨论。提高文化自信作出应有的贡献。作为高校教师，强调从四个基本维度把握习文化思想的核心内涵。全国宣传思想文化工作会议召开后，对近期政治理论学习、支部共建、学生工作、校友工作等进行安排部署。精炼概括了习文化思想的理论品格。增强社会发展的精神驱动力。